Le scelte didattiche dell'istituto sono state improntate ad una notevole vivacità culturale e ad una discreta apertura verso tutti gli stimoli ed i settori di ricerca.

Una più marcata connotazione scientifico – sperimentale c'è stata negli anni ottanta, soprattutto con le due iniziative pilota del laboratorio dell'energia e del riciclaggio di rfiuti industriali. Le due esperienze si sono esaurite con il trasferimento dei docenti che le avevano introdotte, ma sono state sostituite da altre, mai cessate in verità fin dall'insediamento dell'istituto, che caratterizzandosi in maniera differente, hanno cercato di sviluppare negli allievi l'espressività, in particolar modo in campo teatrale.
Negli ultimissimi anni, inoltre, alle direzioni storiche del liceo, a quella ambientalistica sempre presente, si è aggiunta una nuova e significativa sensibilità per due settori, nei quali l'istituto si è impegnato molto in termini di risorse e di coinvolgimento di docenti e di allievi, quello informatico e quello linguistico, che rappresentano sicuramente l'investimento culturale più significativo di questi ultimi anni.
Infatti, insieme con l'aumento delle opportunità offerte a livello sportivo ed espressivo dall'altro polo culturale, quello creativo, che ha interessato soprattutto le attività integrative, ci si è dedicati:
I) alla cultura informatica con l'alfabetizzazione capillare dei docenti, l'installazione e l'ampliamento del laboratorio di multimediale, il collegamento ad Internet, l'istituzione dei corsi di P.N.I. , la capillare diffusione della cultura informatica in tutti i corsi e in tutte le classi, l'apertura di corsi pomeridiani,molto frequentati, per la patente informatica europea ECDL. Questo ha segnato in modo importante la vita culturale dell'istituto negli ultimi dieci anni;
II) alla cultura linguistica con l'incremento dell'incidenza delle lingue straniere. I punti di forza dell'istituto in questa direzione sono stati: 1) la realizzazione di un laboratorio linguistico multimediale che, anche se destinato a tutte le discipline, viene utilizzato in particolar modo per un nuovo approccio all'apprendimento linguistico che si avvale delle moderne tecnologie soddisfacendo le richieste del territorio; 2) il cinema in lingua, 3) la partecipazione degli studenti della scuola ai corsi pomeridiani di Francese, Tedesco e Spagnolo,4) la partecipazione ai corsi preparatori per gli esami PET o FIRST.
Questo sforzo nella direzione dell'ampliamento delle competenze linguistiche è stato coronato da grande successo con un numero assai rilevante di studenti che hanno conseguito i certificati ufficiali nelle lingue inglese, francese e spagnola. Si può dire pertanto che l'attuale orientamento culturale del liceo vada nella direzione di un'interessante propensione ambientalistica, di una costante e qualificata attività creativa, di una sempre più solida cultura informatica e di uno sviluppo decisamente significativo della cultura delle lingue straniere.

ORARI DI INSEGNAMENTO